La Universidad de Hong Kong mejora el aprendizaje colaborativo con un sistema de amplificación de voz y un estudio de grabación
Customer Profile
La Universidad de Hong Kong (HKU) es una universidad de investigación pública de gran prestigio a nivel mundial establecida en Hong Kong, China. En 2022 se sitúa en el tercer puesto en Asia y ocupa el puesto 22 de las mejores universidades a nivel mundial. Tras una reforma educativa en 2012, la HKU adoptó una nueva estructura académica que ofrecía a los estudiantes opciones de aprendizaje más flexibles, diversificadas y polivalentes. La Universidad inauguró un espacio de aprendizaje, el “Chi Wah Learning Commons”, un edificio del campus que ofrece modernas instalaciones de enseñanza con el fin de fomentar y facilitar el aprendizaje colaborativo de los estudiantes.
Challenge
Como consecuencia de la pandemia del COVID-19, la HKU tuvo que optimizar sus procesos docentes orientados al estudiante y responder a las crecientes necesidades de la enseñanza online y presencial. Para ayudar a los estudiantes a superar las restricciones de distanciamiento físico y poder interactuar eficazmente con sus profesores y compañeros, la Universidad decidió poner en marcha dos proyectos de mejora: La implementación de un sistema de audio avanzado que facilitase los debates dentro del aula, y la creación de unos estudios automatizados para grabar y transmitir en directo las clases virtuales.
Solution
Para poder ofrecer modos flexibles de debate y clases magistrales, la HKU instaló un sistema de amplificación de voz en su edificio “Chi Wah Learning Commons”. El sistema incluía cuatro micrófonos de techo MXA910 en los que se habían configurado 8 zonas de captación para capturar con precisión la voz de los profesores y de los estudiantes en todo el aula de 16 x 11 metros. La voz se reproduce en el aula a un volumen natural a través de los altavoces de cada zona, de modo que se escucha a todos los participantes por igual en toda el aula. Además, los docentes tienen a su disposición un sistema Microflex Wireless, con micrófonos de mano y de solapa, que amplifica la voz en las conferencias convencionales sin debate en grupo, y que se puede utilizar como sistema de respaldo si es necesario.
Se crearon cuatro estudios automatizados de tipo “One-Button” (en los que con pulsar un botón se inicia la grabación) para poder grabar y transmitir las clases magistrales. En cada estudio se instalaron un micrófono de techo MXA910, un procesador de audio IntelliMix P300 para la captura y el procesamiento de audio, una cámara PTZ de alta definición, iluminación de estudio, un proyector y una pantalla. Todo ello viene ya preconfigurado y se activa con un solo toque en el panel de control.
Advantages
Proyecto 1: Amplificación de voz para clases magistrales y; debates
Los profesores solían utilizar un micrófono de solapa con pinza o un micrófono de cuello de cisne sobre el atril para impartir sus clases magistrales. Gracias al sistema de amplificación de voz, ahora pueden caminar libremente por el aula y no tienen que manejar ningún dispositivo de audio. Asimismo, los estudiantes ya no tienen que ir pasando un micrófono de mano en mano para compartir sus opiniones durante los debates, lo que también contribuye a crear un entorno más higiénico y seguro. Oculto en el techo, el micrófono MXA910 capta las voces de los estudiantes en cualquier lugar del aula, lo que favorece que participen activamente y compartan sus opiniones. Gracias a la cobertura individual de las mesas de grupo, los estudiantes también pueden interactuar en toda la sala con otros grupos. Una sencilla pantalla táctil permite cambiar fácilmente los modos de funcionamiento dentro del aula.
Proyecto 2: Estudio automatizado con una sola pulsación
En el estudio automatizado los docentes pueden grabar vídeos didácticos sin tener que memorizar complicadas instrucciones operativas. Para empezar a grabar, el usuario solo tiene que insertar una memoria USB y pulsar el panel de control. Los códigos del programa se ejecutan automáticamente en segundo plano para iniciar los ajustes preconfigurados del dispositivo, en caso necesario. El estudio también puede utilizarse para las videoconferencias y el aprendizaje híbrido, o para demostraciones y debates, proporcionando así otro recurso a los docentes para poder responder con mayor flexibilidad a las cambiantes necesidades de aprendizaje, con un audio nítido y de alta calidad.
Lista de equipos
| Número de modelo | Cantidad | Descripción |
|---|---|---|
| 2 | Micrófono lavalier que proporciona una calidad de sonido máxima, alta fiabilidad y mínima visibilidad. | |
| 2 | Transmisor de petaca híbrido, compatible con los sistemas inalámbricos Microflex, que incluye una entrada por jack y una pinza de cinturón para uso en conferencias. | |
| 1 | Estación de carga en red de 4 puertos que permite cargar transmisores de petaca, de micrófonos de mano, de superficie y de tipo flexo, uno en cada puerto. | |
| 2 | Combina una cápsula Beta 58A y un transmisor de mano MXW2 Microflex para obtener un sonido vivo y realista para aplicaciones de presentaciones y conferencias. | |
| 1 | Transceptor de punto de acceso inalámbrico de 8 canales que asigna frecuencias limpias a micrófonos inalámbricos para conferencias. | |
| 4 | El procesador de audio para conferencias Intellimix P300 ofrece un DSP optimizado para las aplicaciones de videoconferencia. | |
| 8 | Micrófono de array de techo que ofrece una cobertura de audio configurable e invisible desde el techo, en salas de cualquier tamaño y forma. |
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